3月11日，会计学院“育正讲坛”系列活动迎来一场聚焦数字化教学创新的深度对话。副教授杨新华老师以《智绘知识图谱，赋能审计教学》为题，围绕知识图谱的核心特征、发展脉络及其在《审计基础》课程中的创新应用，进行了一场兼具技术前瞻性与教学实操性的专题分享，为学院推进教学资源数字化转型、构建智能化育人体系提供了新路径。

    讲座伊始，杨新华老师从理论高度剖析了知识图谱的本质。她指出，知识图谱通过节点和边的形式，将碎片化知识编织成逻辑严密的“关系网”，不仅模拟了人类认知方式，更成为连接传统知识与大语言模型的关键基石，推动着“知识增强AI”的爆发式发展。针对《审计基础》课程教学中长期存在的痛点，杨新华进行了精准“把脉”，并提出了“智绘知识图谱”的破局之策：依托超星学习通、Kimi等智能工具，打破教材壁垒，将抽象的审计概念转化为可视化的动态图谱，实现教学资源的系统重构。

    在应用价值层面，杨新华展示了知识图谱如何构建“痛点分析—图谱构建—场景赋能”的教学闭环。通过个性化路径规划、资源可视化呈现及效果动态评价，该模式引导学生从单点记忆走向系统建构，有效解决了概念混淆难题，推动教学从单纯的“知识传递”向“能力与素养培育”深度转型。 

讲坛分享现场

    此次分享不仅是技术的展示，更是教学理念的革新。杨新华在总结中强调，知识图谱的应用不仅能提升教学效率与质量，更能通过模拟真实环境，有效培养学生的实践能力。尽管面临数据更新、技术门槛及资源投入等挑战，但她倡导和鼓励老师们通过融合试题库、微课资源及校企合作，共建共享高质量的专业知识生态。