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| 【会计·育正讲坛】第十二期:聚焦学术规范与创新,助力毕业论文质量提升 | |||
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5月15日下午,“育正讲坛”系列活动如期开展。本期讲坛以“提高毕业论文质量的思考”为主题,邀请学院资深教授赵衍才担任主讲。此次讲座围绕学术研究以及毕业论文撰写的各项关键问题展开,为学院开展学生论文指导工作提供了极具价值的指引,同时也引发了教师们对于如何提升论文指导水平的深入思考。 5.15育正讲坛现场
赵衍才系统梳理了学术论文的构成要素与核心要求。他强调,毕业论文是学生学术能力的综合体现,需严格遵循“封面、目录、摘要、正文、参考文献、致谢、附录”的规范结构。其中,文献综述、摘要逻辑与实证分析是决定论文质量的关键环节。
文献综述部分,赵衍才指出,学生需做到“梳、理、评、研”——即梳理研究领域的历史脉络,整理前人成果的核心观点,客观评价其贡献与不足,最终找到研究的突破口。针对摘要撰写,赵教授提出“四句法则”:首句点明研究背景,第二句阐述方法与视角,第三句概述研究内容与论证过程,第四句总结结论与贡献。他特别提醒要避免“结果笼统”“内容空洞”等常见问题。
除此以外,他结合《中北大学食堂实施O2O模式研究》一文的论文点评,强调实证调研与数据支撑的重要性。该论文虽选题贴近实际,但存在文献引用不足、数据分析深度不够、结论部分空有口号无提炼理论价值等问题。赵教授指出:“学术研究既要‘顶天’关注前沿理论,也要‘立地’扎根实践,学术论文的价值在于推动实践进步,而非止步于形式创新只有,通过详实的数据与严谨的论证,才能增强论文的说服力。”
此次“育正讲坛”不仅提供了论文写作的方法论指导,还为破解毕业生论文指导难题提供了实践路径,更通过真实案例剖析,揭示了学术研究的核心逻辑——问题意识、实证精神与创新思维。只有教师自身具备扎实的学术功底与创新思维,才能培养出高质量的学术成果。学院将以此次讲座为契机,呼吁教师们“以学生为中心”,主动更新知识储备,学习数字化工具与新型研究方法,同时进一步完善论文指导体系,推动学术研究与地方实践深度融合,助力师生在学术道路上行稳致远。(文:徐彦;图:丁钧;审核:陶红) |