为了全面落实会计学院教育教学质量的检查工作，有效推动会计行业新形势下的教育教学改革进程，及时把握新一轮教改中学生的学习情况和教师的教学动态，5月8日，会计学院召开了学情调研诊断会。会计学院林云刚院长、左占卫书记、陶红副院长、各部门主要负责人以及各年级学生代表参加会议。

会上，学生代表对专业学习、学业发展规划、学校服务保障等方面遇到的问题提出了意见、建议。大家畅所欲言，反馈学情。与会领导、教师详细记录，仔细倾听，并针对部分问题进行了现场解答。

随后，林院长详细询问了学生即将面临的管理会计师初级和会计师初级考证的复习情况，并针对学生们关心的有关会计从业资格证的取消、大数据背景下智能化对传统会计行业的影响以及新形势下会计专业学生核心竞争力的培养等问题进行了重点阐述。林院长指出会计学院经过党政会议、专业指导委员会以及专业教学团队的反复研究讨论，积极探索实践新课改，创新人才培养模式。近一年来，在专业基础课程改造、考证课程师资建设、考证类别的拓宽、边缘课程教学强化，转型课程的嵌入、业财融合的加快实施等方面取得令人瞩目的成绩。

最后，林院长表示会计学院始终会以强化专业建设为核心，努力实现“专业转型”、“技能过硬”、“学历提升”三大目标齐头并进，为学生的未来发展奠定良好的基础。

会后，学生代表纷纷表示通过本次诊断会对会计行业的发展方向有了清晰的认识，对个人的职业发展有了更为明确的目标。

    诊断会的召开充分体现了我院“一切为了学生，办人民满意的教育”的办学理念。 从教育主体——学生的视角检视当前教学教育改革中存在的不足，以便学院更好地改进和提高工作及服务水平，促进学院发展迈向新台阶。